以SOLO分类理论为基础的小学语文试题评价研究

• 作者: 林小萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: SOLO分类 小学语文 评价
• 年，卷（期）: 2019,（77）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 3223字
• 语种: 中文

摘要

试题是评价小学语文教学质量和实效性的一个重要途径,但是试题评价的内容和形式是否合理,这一点需要教师在应用的过程中使用专门的评价工具对其进行评价,在此基础上对试题进行改进和完善.SOLO分类理论与学习质量的分层评价具有一致性,运用以SOLO分类理论对核心素养导向下的小学语文试题评价极具实践意义.此种评价方式能够对主观题作出更加科学、全面的评价,同时将学生的思维质量评价纳入到评价当中,充分体现出以学生为主的试题评价发展要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小萍		1	0	0.0	0.0