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摘要:
随着科学技术的发展,在高职院校教学中,线上线下混合式教学有了很大进展。文章基于线上线下混合式教学模式的理念,在教学中采用SPOC教学模式,高职学生课前自主式学习,课堂实行项目任务式技能操作、课后进一步提高技能,促使形成高效课堂。
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SPOC
混合式教学
应用研究
教学模式
基于认知理论的高职播音主持专业线上线下混合式教学模式研究
认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于线上线下混合式教学的 高职院校SPOC模式构建
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高职 教学模式 SPOC 混合教学 ADDIE
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0228-0228
页数 1页 分类号 G
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作者信息
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1 张娜 18 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
教学模式
SPOC
混合教学
ADDIE
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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