初中阶段数学教学应注重课堂教育

• 作者: 刘绪梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学 教育教学 高效课堂 主体 合作
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，课堂是学校进行教学活动的主要地方，在新课程标准下，数学教师应该转变传统的教学办法，引导学生充分发挥主观能动性，让学生能够主动进行学习及探讨，进而有效提升学生的专业素养与能力。随着我国素质教育的不断深入，数学课堂的教学添加了更多的新鲜血液，学生不仅能够在数学课堂上进行畅言，课堂教学活动也在不断向自主探究进行转变。