课堂导入在职业高中数学教学中的灵活运用

• 作者: 史金双
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂导入 职业高中 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课堂导入是一节课的起始点,是掌握新知识温习旧知识的关键环节。职业高中数学是一门集合多方知识点的学科,内容理论较为抽象,学生学习兴趣不浓,教师教学开展的也就不顺利。因此教师应根据职业高中数学学科特点进行分析,为学生设计有趣味性、贴合实际的多样化导入环节,运用各种导入方法,以增强学生学习兴趣,把数学教学的效果发挥到最大限度。本文围绕职业高中数学教学进行课堂导入方法的分析,推动数学教学的顺利开展。

作者信息

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1	史金双		1	0	0.0	0.0