小学数学情境教学的有效策略探究

• 作者: 王元红
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 情境教学 现状 有效策略
• 年，卷（期）: hjc_2019,（51）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

情境创设作为现阶段小学课堂教学改革的有效教学手段,在不断衔接小学阶段学生认知能力和小学数学生活化的同时;巧妙地调动了学生数学学习的情趣。然而,在小学数学情境教学中教师逐渐倾向于极端,或教条主义、或流于形式,严重制约着情境教学的有效组织;因此,针对小学数学情境教学的现状与困境,探究小学数学情境教学有效策略成为新课改背景下的应有之义。

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1	王元红		2	0	0.0	0.0