数形结合解决小学高段数学问题的策略研究

• 作者: 王晓莹
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数形结合 高段 有效
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 页码范围: 0164-0164
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课改提出小学数学教学培养学生优秀思维分析能力,通过创新教学方法与理念等措施,实现此教学目的。小学数学教学研究的对象,概括起来就是数和形两个方面。“数”与“形”是贯穿整个中小学数学教材的两条主线,更是贯穿小学数学教学始终的基本内容。而它在解决小学高段数学问题中的作用尤为高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓莹		1	0	0.0	0.0