作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在实际小学数学教学过程当中,小学低年级的数学教学对于小学生将来的数学学习将起到非常重要的基础性的作用.因此,小学数学老师在教学过程当中要高度重视小学数学教学效果的提升,因为它关乎着学生对数学学习的兴趣和态度.作为小学老师在实际数学教学过程当中要充分在数学教学过程当中应用课堂活动来激发学生们学习数学的兴趣,从而有效提升数学教学效果.
推荐文章
让低年级数学课堂走得更远
小学数学
低年级
课堂教学
小学低年级数学课堂情境创设的探究
小学低年级数学
情境创设
措施
小学低年级数学课堂创新管理
小学数学
课堂管理
创新设计
小学低年级数学课堂教学改革探究
低年级
数学
教学
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 活动在低年级数学课堂的应用策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 课堂活动 低年级 数学课堂 应用策略
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 340
页数 1页 分类号
字数 1786字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄色连 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂活动
低年级
数学课堂
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导