绘本阅读与德育渗透

• 作者: 杨英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 绘本阅读 德育教育
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 348-349
• 页数: 2页
• 字数: 3757字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,绘本故事精炼短小,然而却蕴意深远,通常能够对儿童起到启迪作用.教学期间,语文教师对绘本阅读具有的德育功能加以开发,并且在绘本阅读期间对德育内容加以渗透,可以对儿童内心以及行为进行影响,帮助儿童塑造健全品格,促使德育教育实效性得以提高.本文旨在探究通过绘本阅读对德育内容加以渗透的策略,以期给实际教学提供些许参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨英		1	0	0.0	0.0