研究型大学本科拔尖创新人才培养模式比较研究——以美国纽约州立大学石溪分校荣誉学院为例

• 作者: 刘成柏 王瑞 迟晶
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 石溪大学 荣誉学院 拔尖计划
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 137-140
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 5800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.01.031

摘要

美国作为全球高等教育最发达的国家,在推进高等教育大众化的过程中,通过实施荣誉教育,成功保持了精英教育的精髓,为美国的科技发展和人才强国战略提供了大量具有创造性思维的拔尖人才.本文以纽约州立大学石溪分校荣誉学院为例,与我国"基础学科拔尖学生培养试验计划"进行比较研究,以期为我国拔尖创新人才未来发展道路有所参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞		77	322	9.0	15.0
2	迟晶		12	20	2.0	4.0
3	刘成柏		37	301	10.0	16.0