“概念图”教学法在“森林经理学”课程教学中的应用——以北京林业大学为例

• 作者: 向玮 李俊杰 黄泽园
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 森林经理学 “概念图”教学法 课程教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 字数: 4753字
• 语种: 中文

摘要

“概念图”作为一种图形化的认知工具,能有效辅助学生识别关键问题,加深学生对知识的理解并构建相应的知识体系;能使教师针对学生掌握的情况实时调整教学进程,提高教学效率.针对“森林经理学”课程教学中存在的“教学方法单一,教师难以及时掌握学生的学习动态;学生缺少学习的主动性,难以构建完整的知识体系”等问题,以课程核心章节“法正林”为例,探讨了“概念图”教学法在“森林经理学”课程教学中的应用途径:首先,学生针对课程核心章节编制概念图,体现学生的主体地位;其次,教师引导学生自主完成概念图的构建,培养学生独立思考的能力;最后,通过小组协作进一步完善概念图,培养学生的探究能力.“概念图”教学法在“森林经理学”课程教学中应用后,激发了学生的学习兴趣、培养了学生开展探究式学习的能力、完善了学生的知识结构,促进了教学效果的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄泽园	北京邮电大学叶培大创新创业学院	2	0	0.0	0.0
2	向玮	北京林业大学林学院	7	15	2.0	3.0
3	李俊杰	北京林业大学林学院	1	0	0.0	0.0