乡村教师专业发展的社会支持问题研究

• 作者: 金涛
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村教师 专业发展 社会支持 体系构建
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 93-96,111
• 页数: 5页
• 分类号: G650
• 字数: 5223字
• 语种: 中文

摘要

乡村教师是推动我国乡村教育发展的重要力量,乡村教师的专业素质直接关系到乡村教育的成效.在全面推进乡村振兴战略的进程中,要搞好乡村教育,就需要完善乡村教师队伍建设,助力乡村教师专业发展.社会支持环境和保障机制对乡村教师的专业发展有很大影响,基于此,文章从心理支持、 制度支持、 物质支持和教育支持等视角,研究了乡村教师专业发展社会支持体系,指出了乡村教师专业发展社会支持存在的不足,针对性提出了完善乡村教师专业发展的社会支持机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金涛	淮南师范学院教育学院	7	6	1.0	2.0