从创客教育的视角探寻小学数学实验教学路径

• 作者: 陈天
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 小学数学 数学实验 交互式电子白板
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.01.098

摘要

从创客教育的理念出发,分析小学数学实验教学的价值,反思小学数学实验教学存在的问题,提出小学数学实验教学的改进路径,希望对提高小学数学实验教学质量具有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈天		1	0	0.0	0.0