数据驱动、以评促学的混合式教学探索与实践

• 作者: 杨翠香
• 来源期刊: 统计与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教育大数据 混合式教学 主成分回归
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 社会经纬
• 页码范围: 93-97
• 页数: 5页
• 分类号: G424
• 字数: 5600字
• 语种: 中文

摘要

当前教学模式越来越强调"以学生为主体",强调激发学生学习兴趣与自主学习意识,本文选用国贸专业课《进出口商品归类》,以国贸专业2018级、2017级共119名学生为研究对象,利用"云班课+雨课堂"智慧教学工具对课程实施流程再造,并对学习平台所采集数据进行筛选,通过SPSS软件进行主成分回归分析,识别对教学质量产生影响的重要因素,从而更好地改进课堂教学,提升学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨翠香		7	3	1.0	1.0