《红楼梦》整本书阅读与研讨教学初探

• 作者: 唐克书
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 《红楼梦》 整本书阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0071-0075
• 页数: 5页
• 分类号: G

摘要

《红楼梦》作为体现优秀传统文化的巅峰之作，其伟大的思想性和高超的艺术表现形式经受了不同时代不同读者的检验，并在新时代绽放出新的光芒。作为新时代的中学生，更应该继承和发扬我们民族的优秀传统文化，在静心阅读和思考中感悟传统文化作品的魅力和价值，培养对传统文化的自我认知，构建对作品客观公正的评判，从而提升语文学科的核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐克书		2	0	0.0	0.0