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摘要:
概念语法隐喻是学术语篇的重要特征,也是语言学习者的学术读写能力之一.本文通过对比国内外博士论文中的13类概念语法隐喻,发现国内高级英语学习者总体具备较强概念语法隐喻能力,但还存在名词化使用过多、部分类型使用不足、语法隐喻词汇多样性较低以及隐喻转化错误或不完整问题.概念语法隐喻能力是隐喻能力的重要部分,在教学中需突出非名词化语法隐喻的作用并提升概念语法隐喻词汇的多样性及隐喻转化的正确性和完整性.
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文献信息
篇名 中国高级英语学习者概念语法隐喻能力——基于中外博士论文的研究
来源期刊 外语教学理论与实践 学科
关键词 概念语法隐喻 英语学习者 隐喻能力 名词化
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 50-58
页数 9页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文 15 48 4.0 6.0
2 郭建辉 8 11 2.0 3.0
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1674-1234
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1981
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