对本科生进行信息类新型前沿学科教学时基于兴趣和科学素养联合驱动培养的研究

• 作者: 白晓平
• 来源期刊: 教育研究前沿:中英文版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息 前沿学科 科学素养 本科生 兴趣
• 年，卷（期）: jyyjqyzywb,（2）
• 页码范围: 120-124
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

与信息社会相适应,在大学本科阶段开设有一些信息类新型前沿课程,对其教学应有别于其他课程。本文阐述了在大学本科阶段开展这些新型前沿学科教学的必要性,信息类新型前沿学科的教学难度,信息类新型前沿学科教学遵循的指导思想,并结合实践,研究了在本科阶段进行信息类新型前沿学科教学中基于兴趣和科学素养联合驱动培养的意义和实施过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白晓平	西安建筑科技大学管理学院	15	40	4.0	6.0