"科学与文化论著研习"学习任务群的课程论分析

• 作者: 刘川江
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 语文学科 课程论 科学思维 专业阅读 整合教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 字数: 4373字
• 语种: 中文

摘要

"科学与文化论著研习"顺应了当前学科融合的大趋势.培养科学思维是语文学科在"科学与文化论著研习"学习任务群课程目标的重要取向.培养学生阅读常用类型理论著作的专业阅读素养,是"科学与文化论著研习"学习任务群的主要课程内容.在课程学习中,应整合语文学科内和跨学科的学习任务,共同培育学生的科学理性与人文精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘川江	四川师范大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0