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着力研究区域推进,实现课程游戏化项目新突破
着力研究区域推进,实现课程游戏化项目新突破
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摘要：
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课程游戏化背景下班级区域游戏创建的新思路
区域游戏
幼儿园课程
游戏化
幼儿园课程游戏化区域共建路径探索
课程游戏化
区域共建
幼儿园课程游戏化的推进策略分析
幼儿园
课程游戏化
推进策略
游戏价值
浅谈如何推进幼儿园音乐课程游戏化
幼儿园
音乐课程
课程游戏化
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 着力研究区域推进,实现课程游戏化项目新突破 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（4） | 所属期刊栏目 | 特稿 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-9 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | |
| 字数 | 10876字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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