小学科学趣味教学策略

• 作者: 林祺
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 趣味教学 科学教学策略 真实情景 精简装置 工程项目
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

趣味教学对于保护学生好奇心、想象力、求知欲,激发学生学习兴趣,提高学习能力有重要价值.在学习中,学生可以借由解决问题带来的成就感、愉悦感、获得感、满足感形成内驱力,实现学习上的良性循环.科学教师可以尝试在教学中采用“以真实情境激发探究兴趣”、“以精简装置腾出思考空间”、“以工程项目增加成功体验”三种策略达成趣味教学的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林祺		6	0	0.0	0.0