“产出导向法”在英语通用语教学中的应用研究

• 作者: 张伶俐
• 来源期刊: 外语教育研究前沿
• 学科: 文学
• 关键词: “产出导向法” 英语通用语 语音教学 可理解性
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 3-10
• 页数: 8页
• 分类号: H319

摘要

本研究尝试将“产出导向法”应用于英语通用语教学中,以语音教学为突破口,聚焦驱动、促成和评价环节的具体实施,并检验“产出导向法”的有效性。基于学情和教情分析,笔者开展了一学期的教学实践。授课对象为一所211院校“双一流”学科专业实验班的29名学生。研究发现,基于“产出导向法”的英语通用语教学明显提高了大学英语课程的教学有效性,增强了学生英语口语表达的自信心,提升了学生在国际交流中口语表达的可理解性。