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从目标、内容与过程三维论语文的教学评一致
从目标、内容与过程三维论语文的教学评一致
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摘要：
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后现代视野中的三维教学目标
三维教学目标
后现代
理性人
游戏人
文化人
论语文教学如何落实情感态度与价值观目标
情感态度与价值观目标
工具性
人文性
解决二、三维地震资料一致性问题的匹配滤波处理技术——以川东WBC构造为例
四川盆地
东
地震资料处理
二维
三维
反射特征差异分析
匹配滤波处理
试论语文教学中的模糊性原则
语文教学
模糊性
语言
原则
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文献信息
| 篇名 | 从目标、内容与过程三维论语文的教学评一致 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（上半月） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（3） | 所属期刊栏目 | 课堂·教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-71 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 4527字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2020.03.015 | ||
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语文教学与研究(上半月)
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出版周期：
月刊
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