工科专业实施"车间课堂"教学模式的实践探索

• 作者: 林彩梅
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 车间课堂 产教协同育人 教学模式 工科专业
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21
• 字数: 3939字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育担负着培养高素质、高技能、应用型人才的任务,工科专业具有实践性强的特点,为了使学生具备较强的实践操作能力,高职院校需不断推进产教协同育人,多层次开展工科专业实践类课程教学."车间课堂"的任务式培养模式是通过开展学校与企业、专业与企业、班级与企业等合作,实现面向企业真实生产环境进行专业教学,以达到精准育人,提升学生职业素养、职业技能的有效目的.

作者信息

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1	林彩梅		3	0	0.0	0.0