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摘要:
目前在基础教育区域层面研究创客教育课程开发和实践处于空白期.文中从区域层面以课程为切入点进行创客教育课程开发与探索实践研究.从构建“1+x”创客教育课程开发体系、区域推进创客教育课程实施进行阐述介绍,总结和提升创客教育实施课程经验和策略,为其他县市区实施创客教育提供经验借鉴.
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小学阶段
创客教育
校本课程
开发实践
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文献信息
篇名 构建“1+X”模式建设创客教育课程
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 创客教育 课程开发 1+X模式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 环境建构
研究方向 页码范围 26-31
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈适 2 0 0.0 0.0
2 黄菊敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
课程开发
1+X模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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