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摘要:
为编制初中生校园霸凌态度问卷,采用文献法、半结构访谈法梳理量表维度并编制初测问卷,通过探索性因素分析与验证性因素分析及相关分析形成正式量表.结果:(1)正式问卷共31道题目,包括共情理解、后果预估、行为实施三个维度.(2)内部一致性信度在0.927~0.950之间,分半系数在0.909~0.934之间.(3)验证性因素分析结果(CMIN/df=2.602,CFI=0.897,GFI=0.777,NFI=0.844,IFI=0.898,RMSEA=0.079)表明该模型拟合度尚可.结论:本研究编制的初中生校园霸凌态度问卷可作为测量初中生校园霸凌态度的有效工具.
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文献信息
篇名 初中生校园霸凌态度问卷编制及信效度检验
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 校园霸凌态度 问卷编制 初中生
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 9-15
页数 7页 分类号 G44
字数 5117字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋屹林 重庆第二师范学院教师教育学院 5 0 0.0 0.0
2 邹非 重庆第二师范学院教师教育学院 7 3 1.0 1.0
3 胡朝兵 重庆第二师范学院教师教育学院 1 0 0.0 0.0
4 王丹 重庆第二师范学院教师教育学院 1 0 0.0 0.0
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