高职工科类学生学习动机培养存在的问题及影响因素探讨

• 作者: 欧阳建友
• 来源期刊: 河北职业教育
• 关键词: 高职工科类学生 学习动机 学习目标缺乏 学习信心不足
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 5718字
• 语种: 中文

摘要

学习动机是直接推动学生进行学习的直接原因和内部动力,高职工科类学生缺乏学习动机的问题普遍存在,制约了高职院校教学质量进一步提升.高职工科类学生学习目标缺乏、学习信心不足、学习习惯不佳,高职工科类院校教育教学模式落后,对高职工科类学生人生引导不足等是目前高职工科类学生学习动机培养存在的主要问题.影响高职工科类学生学习动机培养的因素有很多,主要有学习者个体的主观因素和外部环境的客观因素两个方面.只有明确了高职工科类学生学习动机培养存在的问题和影响因素,才能更有针对性地培养学生的学习动机,提高学习效率,提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳建友		28	82	4.0	8.0