用"蚂蚁之眼"聚焦关键事件——我的课堂深度学习观察故事

• 作者: 周叶萍
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 蚂蚁之眼 课堂观察 关键事件
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 语文课堂深度学习探索
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 字数: 3255字
• 语种: 中文

摘要

教育研究如同用眼睛观察世界.运用"蚂蚁之眼",立足"班级"与"个体"两个视角,长时间关注学生,成为一名课堂的倾听者,能让教师真正理解学生的世界,真正看透学习的本质,从而有机会去重构课堂,呈现更理想的课堂学习生态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周叶萍		4	3	1.0	1.0