大学课堂变革中的学习转型

• 作者: 洪志忠
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂变革 教育的本质 教学行为 特色之路 学情 课堂范式 基本逻辑 尊重学习
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、大学课堂变革的立场(一)解放学生餉学习自由。学习自由是现代大学的核心理念之一。(二)尊重学习的多样性。关注学生的学习是教育的本质所在,而学习的多样性往往为教师所忽视。(三)正视学情的复杂性。如何立足于我国的课堂范式,吸收外来先进经验,是课堂变革走中国特色之路的关键一步。二、大学课堂变革的基本逻辑理解学习是教学行为的起点,依学定教是课堂变革的基本逻辑。