我国教育督导的现状、困境与对策研究

• 作者: 张端鸿 陈孙延
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育督导 机构设置 职能定位 专业化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G526.4

摘要

教育督导的教育行政管理职责是保障教育方针政策的落地,提高教育教学效能。目前,我国教育督导在机构设置、职能定位和人员队伍建设三个方面存在不足。深化教育督导体制机制改革,增强教育督导的权威性,应将着力点放在重塑教育督导机构、转变教育督导职能和建设专业化的队伍上,形成中国特色的教育督导制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张端鸿	同济大学高等教育研究所	33	52	6.0	7.0
2	陈孙延	同济大学高等教育研究所	1	0	0.0	0.0