聚焦主题建构 助推深度学习——以“复兴号,我们来了”主题建构为例

• 作者: 朱文娟 薛丽霞
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 主题建构 交通出行方式 幼儿合作 交流环节 现代科技 浓厚的兴趣 动车
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 22-27
• 页数: 6页
• 分类号: G612

摘要

一、活动背景随着现代科技的不断发展,我们日常的交通出行方式也越来越便捷。生活中,幼儿有很多和家长乘坐动车外出的经验,交流中也时常听到幼儿谈论与动车相关的话题。在一次室内区域建构活动中,几名幼儿合作搭建了一列动车。在分享交流环节,大家对动车的建构产生了浓厚的兴趣。看到幼儿对建构动车这个话题如此感兴趣,于是我们进行了讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱文娟		2	0	0.0	0.0
2	薛丽霞		1	0	0.0	0.0