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摘要:
"语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语如此,学习英语更是如此.但是如果教学得法,便可事半功倍.笔者认为,在英语教学过程中,运用激趣、质疑和"合作+竞争"的方法能取得良好的课堂效果.
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兴趣
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何提高英语课堂效率
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 激趣 质疑"合作+竞争" 课堂效率
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 跨界者
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 3356字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
激趣
质疑"合作+竞争"
课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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