并轨模式下临床医学专业学位研究生综合素质培养的实践探索

• 作者: 王建敏
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 并轨 临床医学专业学位 研究生 综合素质
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 129-133
• 页数: 5页
• 分类号: R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2020.02.002

摘要

临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训并轨在带来一系列优势的同时,也使研究生综合素质培养面临参与公共事务的积极性降低,自主学习和科研能力不足,导师全程、全方位育人的主导作用有待增强及职业精神培养面临更高要求等问题.文章通过调查详细分析了这些挑战,提出建立研究生综合素质测评体系,强化行为引导;创新研究生管理方式和活动载体,强化科研能力训练;加强“双天职”教育,强化教师引领;注重职业精神养成,强化医学终极价值观教育等建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建敏	首都医科大学宣武医院党委办公室	28	66	3.0	7.0