优化小学数学课堂教学的几点尝试

• 作者: 余艳
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学数学 数学教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中,只要教师正确认识和运用注意规律,大力发展有意注意,控制和调节无意注意,使身为学习主体的学生能够积极、主动、活泼地参与学习,才能大面积提高教学效果和质量.总之,学生素质的培养,根基还是在教育教学,数学教师只有从最基本的课堂教学抓起,才能收到良好的整体效果,提高数学教学质量.