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摘要:
在高等学校开设机器人教育公选课,有利于培养大学生科学素养、创新精神和实践能力.选用Arduino作为课程开发平台,采用直观的ArduBlock图形化编程方式,针对性设计了8个具体教学案例.在教学过程中,强化学生的自主学习与动手实践,培养团队协作意识;在课程成绩评价方面,重视对学生综合能力的考核.本文对教学内容与教学方法的探讨,可以为高校机器人教育公选课的教学实践提供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 应用Arduino平台进行公选课"机器人教育"教学设计
来源期刊 安庆师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 高校公选课 机器人教育 教学设计 Arduino
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 高等教育与教学研究
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 G642
字数 2032字 语种 中文
DOI 10.13757/j.cnki.cn34-1328/n.2020.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江巨浪 安庆师范大学电子工程与智能制造学院 56 581 13.0 22.0
2 刘国明 安庆师范大学电子工程与智能制造学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校公选课
机器人教育
教学设计
Arduino
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
安庆师范大学学报(自然科学版)
季刊
1007-4260
34-1328/N
大16开
安徽省安庆市
26-142
1982
chi
出版文献量(篇)
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