基于数据分析的高校教师专业发展现状研究

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 专业发展 现状
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1
• 字数: 2462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2020.03.135

摘要

在高等教育范式转换的背景下,如何提升教师专业发展,是当今各国高等教育改革与发展亟待解决的问题,本文研究以山西太原中北大学为例,采用问卷调查的实证研究方法,旨在了解本校教师专业发展的现状,从教师基本信息、职业认知、工作及提升情况和需求四个方面着手分析,对高校教师专业发展现状进行深入了解,并据此提出教师专业发展的对策及建议,指导教师发展工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧	中北大学教务处	12	64	5.0	7.0