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建构主义思想指导下的口译工作坊教学设计
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摘要：
该文从口译工作坊的特点出发,探讨了如何在建构主义思想指导下设计出以任务为导向、以学生为主体、以合作为原则、以能力提升为主线口译工作坊教学的新模式。
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文献信息
| 篇名 | 建构主义思想指导下的口译工作坊教学设计 | ||
| 来源期刊 | 海外英语 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 建构主义思想 口译工作坊 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | hwyyb_2020,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-23 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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建构主义思想
口译工作坊
教学设计
研究起点
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期刊影响力
海外英语
主办单位：
安徽科学技术出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-5039
CN：
34-1209/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号：
26-179
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
36337
总下载数（次）
110
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