新高考改革视野下的高中通识教育

• 作者: 王东芳 陈佳雯
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新高考改革 通识教育 高中
• 年，卷（期）: xdjcjyyj,（2）
• 页码范围: 49-54
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

通识教育不应只停留在高等教育层面,而应贯穿于基础教育和高等教育始终。从上海、浙江两地新高考改革的措施中分析得出,高中实施通识教育能培养学生各方面的技能,减缓大学通识教育与专业教育之间的矛盾,还能减轻大学新生入学后的不适感。在可行性方面,新高考的“选科选考”、注重学生能力、“走班制”以及“三位一体”措施,分别为高中实施通识教育提供了制度、内容、形式和评价机制的保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东芳	天津师范大学教育学部	20	56	4.0	7.0
2	陈佳雯	天津师范大学教育学部	1	0	0.0	0.0