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摘要:
在数学课堂上,怎样让学生学习的同时关注相关传统文化?怎样让小学生透过对数学知识的学习更深入地了解中国传统文化?又该怎样让学生充分感受到祖先们对我们如今的幸福生活所做出的贡献?要想让学生做到以上几点,就必须通过研究教材和实际案例,将这些知识充分利用起来。
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内容
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文献信息
篇名 利用传统文化建构小学数学趣味课堂
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 优秀传统文化 数学课堂 传承发扬
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-数学
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.12.011
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
优秀传统文化
数学课堂
传承发扬
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
总下载数(次)
0
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