域外

• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 南澳大利亚 自我保护能力 儿童权利 课程资源 课程设置 多方协作 保障安全 课程内容
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

南澳大利亚:儿童保护课程富有影响力。在澳大利亚儿童保护实践中,学校教育扮演着尤其重要的角色。其中,南澳大利亚州“保障安全”儿童保护课程因其法定课程性质与地位、发展适宜的课程内容以及多层级课程实施保障而独树一帜:课程建设以儿童权利为课程设置的出发点和落脚点,以学校作为整合儿童保护课程资源的枢纽,并以多方协作保障课程持续发展"“保障安全”儿童保护课程以增进儿童自我保护能力直接目标一课程以年龄适宜的方式教导所有儿童:(1)识别虐待行为,并告诉可信赖的成年人;(2)理解恰当和不恰当的触摸;(3)了解保护自己安全的方法。