重庆中职数学课程学业质量抽测的问题及对策

• 作者: 付勇
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 学业质量 对策建议
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21
• 字数: 4894字
• 语种: 中文

摘要

重庆市开展中职数学课程学业质量抽测工作,从整体、片区、学校、学生试卷得分等层面分析学业成绩分布的主要特点.透过成绩反思,存在政策刚性措施少、柔性管理多,学校数学教学质量保障缺乏体系,数学教师专业化发展内缺动力外缺压力,课堂教学存在形式化现象,核心素养培养离散化等主要问题.依据新精神新要求,提出了研制省域中职数学学业水平考试方案及实施办法,建立省域统一检测平台;建立省级数学课程资源平台,构建线上线下混合学习模式;健全三级教研体系,畅通培训路径,促进数学教师专业化发展;改革课堂教学模式,聚焦学科核心素养的工作对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付勇		3	1	1.0	1.0