基于对分课堂的混合式教学设计——以C语言程序设计课程为例

• 作者: 沈利迪
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 工学
• 关键词: C语言程序设计 对分课堂 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: TP3-4
• 语种: 中文

摘要

C语言程序设计是计算机应用技术专业的基础课程,通过课程的学习使学生掌握C语言的基本语句、语法,培养具有简单程序设计的能力.通过分析当前C语言程序设计课程的教学现状及存在的问题,结合自身的教学经验,探索基于对分课堂的线上线下混合式教学模式,以期提高教学效果.