跨学科、跨领域、跨国界的科技设计人才培养实践研究

• 作者: 孙凌云 张克俊 柴春雷
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科技设计 人才培养 创新创业
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 1-5,11
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 4512字
• 语种: 中文

摘要

浙江大学设计学人才培养基于"科研—设计—经济"的"大设计"理念,构建了"设计思维+其他专业知识"的科技设计人才知识体系,并进行了实践,培养了一批具有优秀素养的国际型创新设计人才;提出了"创新+创业"、问题驱动和"有核无边"的创新设计人才三层培养模型,横向突破了专业和学科的限制,纵向突破了教学、科研和产业化的限制,全方位、多层次提升学生的创新设计能力.探索出了跨学科、跨领域、跨国界的科技设计人才培养思路,并在合作方式上进行了深入研究,提出了有效的、可持续性强的保障机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙凌云	浙江大学计算机科学与技术学院	17	199	9.0	14.0
2	张克俊	浙江大学计算机科学与技术学院	13	231	7.0	13.0
3	柴春雷	浙江大学计算机科学与技术学院	12	129	6.0	11.0