菜单式教学在门诊临床护理教学中的应用

• 作者: 刘琴 张华秀 熊根玉
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 关键词: 护生 门诊 菜单式教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 字数: 2762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19792/j.cnki.1006-6411.2020.14.059

摘要

目的 探讨菜单式教学在门诊护生临床教学中的应用效果.方法 选取2018年2月—2019年1月在本院门诊实习的112名护生按照时间分为常规教学组和菜单式教学组各56人,分别实施常规教学方法和菜单式教学方法;4周实习结束后对两组护生进行理论、操作技能、教学效果评价.结果 菜单式教学组理论、技能操作考核成绩、护患沟通能力、主动学习能力、解决问题能力、着装礼仪的规范性、护生对教学模式的满意度、对教师的满意度得分均显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(均P<0.01).结论 应用菜单式教学能够激发护生的学习兴趣,有效提高护生的综合能力,此教学模式效果显著.