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谈如何促进建构游戏中的深度学习——建构"世贸大厦"失败后的分析与指导
谈如何促进建构游戏中的深度学习——建构"世贸大厦"失败后的分析与指导
作者:
高国萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
建构游戏
深度学习
助、引、教
摘要:
建构游戏中,专注探索、想象创造、合作交往、几何学与力学等科学知识的运用等,这些对孩子一生发展影响深远的核心经验得到了最自然、最自主的培养.一次建构游戏《世贸大厦》的失败,让我有了深入思考.我从原因分析入手,在助、引、教三方面提出了教师的进与退策略,尝试通过重视材料和环境的隐含功能、注重引导的策略和时间、利用高结构活动解决共性问题等方式,促进幼儿建构游戏的深度学习,为其终身发展奠定基础.
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建构游戏
幼儿学习
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建构游戏中幼儿游戏性表现
建构游戏
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文献信息
篇名
谈如何促进建构游戏中的深度学习——建构"世贸大厦"失败后的分析与指导
来源期刊
意林·儿童绘本
学科
关键词
建构游戏
深度学习
助、引、教
年,卷(期)
2020,(28)
所属期刊栏目
游戏故事
研究方向
页码范围
17-18
页数
2页
分类号
G613.7
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
建构游戏
深度学习
助、引、教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-954X
CN:
22-1406/J
开本:
大16开
出版地:
长春市安达街801号
邮发代号:
46-344
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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