家园共育视野下早期阅读活动的教师角色定位

• 作者: 周文秀
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 家园共育 早期阅读 教师
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 人文纵横
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2
• 语种: 中文

摘要

早期阅读活动针对的是八岁以下的幼儿，对幼儿之后自主学习能力的提高有很大的作用。随着教育改革的不断推进，更加注重幼儿的阅读能力与理解能力的培养，教师在组织早期阅读活动的时候要准确把握自己的定位，做好幼儿的教学引导工作，了解幼儿阶段性阅读水平，设计好教学计划。本文就如何在家园共育的视野下明确教师角色定位展开探讨。