构建本土化的现代课程体系:澳门的抉择与实践

• 作者: 贺诚
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 澳门教育 课程改革 爱国爱澳 核心品格 基本学力要求 学习领域
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 视界
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4543字
• 语种: 中文

摘要

澳门回归20年来,“爱国爱澳”核心价值深入人心,书写了非高等教育课程改革与发展的时代篇章.澳门非高等教育课程改革以提升教育质量和教学成效为目标,《澳门非高等教育纲要法》等一系列政策制度的建立与完善,为课程改革与发展提供了制度保障.在课程设计和实施中,坚持弘扬爱国爱澳精神、以培育核心素养为中心的价值取向,按照“两级课程一体化”的思路进行整体设计.调整课程结构与内容,将“关键能力”“核心品格”渗透到各个教育阶段、各个学习领域及其科目的“基本学力要求”中,建立了一套完备、成熟、富有本土意识与特色的现代课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺诚		4	0	0.0	0.0