基于师范类专业认证和“四个一流”建设背景下的地方高校课堂教学改革反思——以“半圆桌”教学为例

• 作者: 余珊
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 师范类专业认证 “四个一流” 教学改革 “半圆桌”教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G648.4

摘要

“师范教育体系有所削弱”是师范类院校必须要面对和解决的现实课题。陕西省把“双一流”扩展为“四个一流”,其目的就是为了推动不同层次的高校都能得到全面发展。对于具有师范背景的地方高校而言,师范类专业认证和创建“四个一流”是可以互相结合的,它们都以学科建设为基础,将专业核心能力与职业标准对接,强化师范特色,创办一流的应用型专业,最终目的是要为基层培养优秀教师。本文通过对“半圆桌”教学的实证研究,为推进地方高校基于师范类专业认证和“四个一流”建设而进行的教学改革提供一些现实参考。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余珊		12	2	1.0	1.0