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摘要:
2019年9月,统编义务教育语文教科书已全面使用.教师教学统编语文教材时,需要有正确的理念引领,也需要有科学的策略践行.教学中,语文教师应该认真研读教材,领悟编写意图,设计有效路径,精准实施教学,以实现语文课程改革的“新常态”.
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文献信息
篇名 深度解读 精准施教——统编语文教材教学研究的热点与 点综述
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 统编语文教材 深度解读 精准施教
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 热点聚焦
研究方向 页码范围 16-22
页数 7页 分类号
字数 10010字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴正兴 江苏省镇江高等专科学校丹阳师范学院 25 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
统编语文教材
深度解读
精准施教
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导