学科核心素养下小学语文课题朗读教学有效性探究

• 作者: 桂小妹
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 核心素养 小学语文 课堂教学 朗读教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文作为一门语言类的学科,对于培养学生的阅读理解能力和语言表达能力有着重要的作用.小学生正处于接受系统教学的初级阶段,正是培养学习习惯的重要阶段,所以在小学语文教学中对小学生进行朗读教学,不仅能够让小学生们在大声朗读的过程中了解到作者的内心情感、明白文章的中心意思,还能够让小学生养成良好的阅读习惯.除此之外,让小学生在课堂上当众大声的朗读课文,还能够锻炼小学生的胆量,对于提高小学生的自信心有着积极的作用.所以,在小学语文课堂上进行有效的朗读教学对于提高小学生的核心素养有着积极的意义.