小学语文课堂朗读教学有效性探析

• 作者: 康雪梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 朗读教学 语文 小学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的教学活动中,语文学科的教学活动占据着重要的地位,对学生的影响较大.朗读活动,是语文学科的教学重点.教师开展朗读教学活动,能够有效地培养学生言语表达的能力,使学生的语文素养得到有效提升.重点探索开展朗读教育的有效措施,旨在提升学生语文素养,增强课堂的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康雪梅		3	0	0.0	0.0