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摘要:
为了与思想政治课同向而行,发挥雷达基础课程的育人价值,提出了雷达基础课程思政方法.该方法以岗位能力需求为牵引,以唯物辩证法认识论为指导,制定融入思政元素的多元化课程目标,重构融入思政元素的课程内容体系,创新融入思政元素教学策略,构建多元化的课程评价体系.教学实践表明,本文所提方法能够将学员所学德育知识转化为内在品质,学员德育的增强反哺专业知识.
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文献信息
篇名 雷达基础课程思政方法探索与实践
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 雷达基础课程 课程思政 内容设计 教学策略 考核评价
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 444-447
页数 4页 分类号 E251
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2020.06.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张朝伟 20 35 4.0 5.0
2 周升响 10 38 4.0 6.0
3 王国师 9 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (18)
共引文献  (1025)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1993(1)
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2004(2)
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研究主题发展历程
节点文献
雷达基础课程
课程思政
内容设计
教学策略
考核评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6441
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